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“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”， 6月28日早上8:30开始，小学部全体教师齐聚二楼会议室，举行学期教育教学工作汇报会。老师们以精美的PPT呈现了班主任管理和学科教学工作，总结了教育科研活动的收获，反思不足并对下学期工作预设等方面进行交流汇报。6月29日上午，学部各年段组、各教研组、教导处、德育处、少先队负责人进行学期工作汇报。校长助理程国勇为学期教育教学总结精彩点评与激励：真实的过程，实效的成绩；再接再厉，扬帆起航！

班主任老师在这学期辛苦付出欣慰收获。他们遵循学校学部德育工作计划，带领学生行进在多项实践活动路途上。组织学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，落实德育常规，培养班干部，抓好教室文化建设，抓实养成教育和传统道德教育的结合，开展清明节缅怀先烈活动，开展“我们的节日---端午”主题班会，开展“感恩教育”主题队会等。做好家校沟通。通过六一“童心同乐追梦世界”文艺汇演，展现孩子们校园学习生活的多姿多彩。异彩纷呈的德育活动，让孩子们在潜移默化中养成良好的学习氛围，初步形成了团结友爱、努力进取、尊师守纪的班风学风。

六（1）班周金菊老师将她所带班级1—6年级整个学段，学生校园活动做成一本《成长手册》影集，一页页画面和一幅幅生动场景展现出孩子们六年的快乐学习和健康成长过程。周老师饱含深情讲述的故事折射出她爱学生爱教师岗位平凡而伟大的思想境界，老师们倍受感染送给她热烈的掌声。三（1）班钟福英老师说：“我尽量从细微之处入手，教会学生整理抽屉，整理自己的东西，整理教室，并与生活老师勤沟通，多训练孩子。在饮食上，在生活上多关注孩子，对于长期住校孩子多关心，多呵护；对于自信心不足的孩子多赏识，多夸奖，对于后进生不放弃，尽到自己的责任。”二（3）班石韵佳老师感慨最深：培养骨干力量，形成班级核心。培养小干部是一项艰巨而细致的工作，特别是低年级学生，班主任要花更多的时间去引导。她的具体做法是: 立规矩，就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了“管”同学。教方法，主要采取“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法，使之在实践中完善自我。树威信，有威信的小干部才能带领全班同学不断进步，首先帮助小干部做好每一件事情；其次对小干部点滴成绩给予及时表扬；最后对小干部缺点错误不姑息不迁就，及时谈心帮助改正缺点，让其更好地投入工作。

一（1）班陈杨敏老师讲述她大学毕业走上教师岗位一年来的切身体会：《动物儿歌》公开课教案精心设计及献课获得成功；“庆六一”童话剧《猜猜我有多爱你》辛苦排练，演出时感动得家长泪流满面；区语文赛课活动说课荣获一等奖；参加语文组教研活动和“赛诗会”准备工作受益匪浅；带领班上孩子开展多项活动；坚持每节语文课前引领学生讲成语故事……一年的奉献锻炼了自己也常常反思不足，争做一名为明学校优秀的语文教师是最大的心愿。

所有班主任都用真诚的讲述总结了班级文化建设的辛劳，班级开展丰富多彩活动的感慨，文明礼仪安全教育、主题班会与培优辅差，培养孩子良好的学习生活习惯，与家长交流沟通和谐发展……班主任引领孩子健康成长，犹如对待一株株吐露芬芳的鲜花；孩子们所渴望、所期盼的也许不仅仅是雨露和阳光，更有春风里那饱含着温暖的动人微笑。我们的班主任做到了！

学科教学工作，老师们坚持以教学质量为核心，制定教学计划，规范教学秩序，严格执行教学六认真，月考认真考核和分析。强化教学过程每个环节的实效，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和面向全体学生。老师们重视基础知识训练、抓好错题过关，作业布置有针对性，讲求实效，重视培优辅差活动，为了抓好学困生辅导，建立了学困生成长档案，保证对学困生的辅导实效。发挥骨干教师的示范和引领作用。五节语文五节数学公开课得到专家的高度赞扬和评价，展示了教研活动高质量和积极参与课改的进取精神。老师们积极钻研教材，推动课程改革的深入进行，结合自己的专业和学科特点，改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，小组合作交流，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力、动手实践能力，发展学生个性特长，取得更佳的教学效果，体验到“教学相长，迅速成长”的莫大快乐！

综合组、语文组、数学组、英语组四位组长刘杰、刘孟、牟春苗、孙红燕等回顾一学期来组内的特色教学活动。低段、高段两个年级组组长何祯祯、梁超老师分别总结了年段所开展的工作。大队辅导员张婷老师总结了大队部各项工作的落实和多项活动的实施。每一项成绩的取得都付出了辛劳，收获了成果。老师们反思学生思想素养、行为习惯养成上还应不断加强教育督促，教师教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等多方面还需要调整修改完善，还需要不断提高专业修养，提升自身职业综合素养，成长为教育园地一名善于学习乐于躬耕的优秀教师。

6月29日下午教师会，校长助理程国勇做了《共美附中展示教育之魂魅力小学体现别样之美》为主题的精彩讲话。他感谢全体老师为招生工作所付出的努力，要求大家继续履行学校倡导的管理理念，强调五个坚持：朗朗晨诵；辅导培训；严抓秩序工程；落实好“转转课”；师生主题阅读活动的推进。程校助提出五个思考：以怎样的特色活动向15年校庆献礼，特色课程如何有效开发，学科特色活动能否高效推进，传统文化教育能否真正落地生根，经典诵读活动如何建立长效机制等。最后他提出五个建议，希望老师们守望善良虚怀若谷，勤以至上坚守原则，做事高调为人低调，蓄积力量积极向上。