首都师范大学崔增亮教授专题讲座：传承文化趣谈汉字

传承文化 趣谈汉字

——首都师范大学崔增亮教授莅临我校做专题讲座

9月21日，崔增亮教授莅临我校，对我校小学部语文识字教学工作进行听课评、课指导，并为成都为明学校小学部、初中部的语文老师举行了题为《汉字漫谈》的专题讲座。

崔增亮老师是首都师范大学教授，硕士生导师，北京语文现代化研究会副会长。近年来崔教授十分关注小学识字教学的现状与发展，并致力于汉字学背景下的识字教学研究，为小学老师进行了数十场讲座，使教师们进一步认识到汉字学知识在小学识字教学中的作用，受到广大教师的热烈欢迎。

崔教授指出随着新一轮课程改革的推进和不断深化，小学语文的识字教学较以前有了很大的改观。教师对识字教学更加关注了，更加注意不同识方法在课堂的应用，也注重培养学生的独立识字能力，这些都是非常好的。但是从一线教学来看，目前小学语文识字教学仍然存在一些问题，主要表现在重字形字音教学，忽略字义、歪解汉字的现象。针对这一现象崔教授于2001年主编了《字源识字教学手册》，对小学语文教材中的2500多个生字一一进行了解读，为一线教师科学、有效地从事识字教学提供了依据。

本次崔斌教授来到我校，主要做是题为《汉字漫谈》的专题讲座。崔教授一开口，用那富有磁性的标准普通话就深深地吸引了老师们。讲座在宽松、和谐、互动的氛围中进行。

崔教授出示了“逐、家、豢、圂”四人，请老师们观察这四个字的特点，老师们很快发现这四个字都是由“豕”字组成的，说明这四个字都与猪有关。看到老师们对字的组成还是比较有见解的崔教授很高兴，随后崔教授详细解读了这四个字的由来以及这四个字与我国古代历史的联系，特别是当问道“宀”和“囗”的读音时，确实把老师们难住了，看来这汉字中的知识还真不少。崔教授的讲座幽默、诙谐，就在与老师们的不经意互动中，展示出中国汉字的博大精深，也让在座的老师们深深地感到自身还需要不断地学习才能更好的胜任语文教师的工作，才能更好地传播中国的汉字文化。

最后崔教授与老师们新式交谈，指出研究汉字，并非语文老师的专利，作为一个中国人，需要认真地思考应该怎样对待汉字？站在什么层面认识汉字？一定要明白汉字这个我们中华民族的瑰宝背后蕴含的历史和厚重的文化。并特别告诫语文老师们，要以充分的知识储备武装自己，在识字教学中传承我们祖国悠久的历史和文化。