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2016年伊始,腊梅悠然绽放了馨香的花瓣,我校小学部也迎来了一学期期末的总结。语、数、英、综合四学科教研组分别进行了本学期教育叙事总结,各位老师将一学期中点滴收获和反思融入叙事中,仿佛展开了一幅动态的图画,层层叠叠都是教学中的喜怒哀乐。
语文篇
语文教研组各位老师或讲述一堂颇为精彩的课堂带来的欢欣和灵感。邓玉萍主任以一篇写景课文的教学为例,在缓缓道来的教学过程中,展示了注重引导学生自主勾画、发现思考的教学特点。刘孟老师以一则想象作文教学为切入点,展现了在教学中以童话引导学生发散思维的教育智慧。周金菊老师的“导游词”课例,为各位老师提供了“前测——发现问题”这一思路的实践方法。陈玉会老师以学校教学百花奖赛课为叙事重点,既叙述了研究目标叙写、分析教材血清、设计教学过程的心路历程,也点出了对课文语言品味不够的不足。唐璎老师以《月光曲》一课为例,颇为感慨地讲述了以音乐导入,吸引学生静下心来,在反复朗读中感受音乐与文字的融合之妙。
有的老师以一件件小事为切入点,抒发了自己的教学成就感。杨静老师讲述了辅差工作中的两个小故事,杨老师最终以找小老师、有进步有鼓励、不断督促提醒等宽严并济的方法,辅导学困生不断进步。蒋冰梅老师以自主合作的探究教学探索为线,讲述了探索期间学生分任务、发现问题、探讨问题的故事。姚永晴老师将叙述重点放在培养学生良好习惯上,这期间所展示的老师的辛劳用心和学生的点滴进步,无不展示了姚老师的敬业。周冰老师叙述了推荐书籍、每日练字、实行积分奖惩制度、互助小组优辅差等活动中的点滴成就,可见周老师的创新。任巧老师以“剪头发”的小故事阐发感悟,原来我们的教育可以融入各类故事,以达到引导学生接受改变、不断成长的目的。刘岩老师讲述了一个小孩每天缠问“为什么”的小事,也抒发了从这个小事所得的收获,即对小孩灌以爱的泉水,他们会绽放微笑的花朵来汇报。
有的老师以教学工作或所遇到的问题、困惑为切入点,讲述了点滴收获。钟福英老师在抓好常规教学的工作中,不忘充实自己,紧跟学校深度教学之路,不断提升自我。向怡老师讲述了教学中遇到的问题和茫然之处,反思到下学期应尝试着放手将课堂交给孩子,以培养学生的自主思考的思维。
数学篇
张杰——打造学生乐于参与的数学课堂
张老师从数学活动课、概念法则的背诵、粗心大意解决策略、错题的搜集、听数学故事、分层布置作业这六个方面进行交流,张老师举了很多教学中的实例,比如在上《测量》一课时,老师让所有学生充分活动,在动手操作中体验数学知识,张老师的总结非常有深度,值得每位老师思考。
罗燕——关于目标叙写的点滴体会
罗老师与大家分享了她本学期她在“目标叙写”方面的一些经验,罗老师从认真学习课程标准、钻研教材结合教学内容确定目标、分析学生实际、关注叙写的规范性与准确性四个方面给大家介绍了经验心得,这些都是难得的经验,非常值得大家学习。
何祯祯——后进生的转化
何老师主要谈了班级后进生的转化,面对班级里的后进生,何老师没有放弃,而是通过多种方法,帮助后进生建立学习的信心,比如何老师让班级里的一位后进生当班干部,经过一学期的时间,这个孩子的进步很大,何老师的爱心与耐心,深深感染了大家。
宁卫霞——做一名幽默的老师
宁老师与大家分享的是做一名幽默的数学老师这一话题,宁老师举出很多教学中的实例来说明幽默对一位老师的重要性,在讲授乘法分配律的时候,宁老师用爸爸、妈妈、我三个人代表三个字母,学生很快就学会了,听了宁老师的发言,老师们也体会到上课时加上一些幽默的语言,学生会学得更快乐,效率也会更高。
王君扬——我的教学故事
王老师讲述了她在教学中的一些教学故事,比如二年级学生学习退位减法时王老师是如何突破难点的、三年级这个重要的过渡期王老师是如何帮助孩子学习数学的,王老师回顾着一学期以来的教学工作,深深感到她对孩子的付出。
范有兰——游戏教学法在数学课堂中的应用
范老师与大家分享了她在教学中运用、并效果很好的游戏教学法,范老师以《循环小数》这节课为例,与大家分享讲故事在数学课堂中的应用,通过讲故事,学生很快并很好地理解了循环小数这个数学概念,达到了事半功倍的效果,范老师是一位经验非常丰富的老师,她对教学独到的见解,非常值得大家的学习。
魏政禹——品读数学教材,提升教学效率
魏老师是从一年级的教材入手,注重数学教学与实际生活的联系,让学生在实际的操作活动中,逐步对数学学科产生亲切感,除此之外,魏老师注重培养学生用数学思维去观察和分析现实生活,很好地体现了“数学来源于生活,生活中处处有数学”这一课标精神。
牟春苗——一年级的数学教学
牟老师讲述了在一年级的教学工作中的一些体会,从儿歌促学、创设浓郁的课堂学习氛围、游戏教学三个方面与大家分享了一年级数学教学的收获。她认为,一年级孩子刚刚入学,行为习惯的养成最为重要,牟老师特别注意一年级学生的特点,设计了许多有趣的小游戏,使孩子们爱上了学校爱上了学习。
沈莉——全心全意关爱学生
沈老师是学前班的一位优秀老师,她与大家分享了班上一个叫陈远航小朋友的故事,这个孩子非常调皮,沈老师通过很多教育机智,让这位孩子取得了非常大的进步,在平时与这群可爱的小孩接触中,沈老师用自己的爱心和耐心赢得了孩子和家长们的喜爱。
英语篇
本组老师按照从低段到高段的顺序,依次上台,对本期工作进行了总结。与以往教学工作总结不同的是,我们本次教学工作总结采用的是叙事总结的方式。老师们对本学期的工作如数家珍,娓娓道来。或温情脉脉、或激情澎湃、或幽默睿智。王琪老师发言的题目是《无愧于心,只为学生们更有尊严的活着!》细细叙述了所教两个汤姆森班的心路历程;刘佳老师的发言题目是《我的教育故事——关爱从心开始》,脉脉温情流露于字里行间;孙红燕老师叙述了本期在三个汤姆森班实施小组合作互助所取得的突出成绩;梁超老师娓娓道出了教一年级孩子的甜酸苦辣。
廖继红老师的《我和孩子们的点滴》则把我们带入了她和孩子们多彩的世界;苏红老师的温情叙事则把大家带到了一个梦幻的英语童话世界。在这短短的不足一个小时时间里,我们英语组六位老师的无私分享让大家恍若将这的一学期光阴浓缩、并再次经历一遍,同喜、同悲、同感动,这种悲喜与共患难与共的感情将我们更加紧密地团结在了一起,给了我们巨大的力量去迎接未来的挑战。
综合篇
陈霞老师是小学部唯一一位艺体教师担当班主任工作,她从一个个课堂的小片段为着力点,讲述了老师在课堂上运用爱心化解学生的尴尬,变学生的失败为成功,运用智慧化解课堂尴尬。
刘毅老师系统的总结了自己本学期的得与失,制定好了自己下学期的计划和目标。
杨君兰老师以随笔的形式,再现了自己在小精灵班上课的无赖与辛酸,优秀的幼儿艺术教育是我们每一个艺体老师的目标。
刘杰老师梳理了本学期的大事件,阐述了如何运用学生的好奇心来提高学生的积极性。
赵小龙老师,通过两次体育课上学生的矛盾处理(打架事件),讲述了自己从“以暴制暴”到用心感化的过程。
一学期的繁忙虽然被压缩在了短短的一篇叙事中,但老师们的辛劳、努力、认真、负责,将永远浸润和孩子们一同度过的日日夜夜。我们在总结这学期的收获时,也将展望下学期的奋斗。我们坚信,在共美道路上,我们将越走越坚实,越走越昂扬!