部门期末工作总结交流会:共同回顾再造征程 一起走向明亮那方
2017年1月13日下午,成都为明学校召开2016-2017学年上期部门工作总结交流会,共同回顾过去的征程,同时也为了一起走向明亮那方。会议由樊晓彬校长主持,全体管理干部参加了此次会议。汇报会分两段进行,前段为业务部门管理干部述职,后段是经营与行政后勤部门干部述职,参与汇报的16位管理干部不仅具体介绍了本学期如何围绕学校发展的工作重点,立足本部门工作采取的具体措施、取得的骄人成绩和存在的问题,并且就今后工作的开展方向做了规划。
业务部门 精心管理
教导处曹征主任从两个方面进行总结:一是搭架子:教导处期初完成了组织架构的调整,确定了教导处的人员、职责,确保了在大变革背景下教育教学工作的顺利开展;二是定重点:以两个中心为重点(一是高三,二是教改流程推进及常规落实)展开工作。
科研督导处赖红英主任的《革新为道,格心为本》全面详细汇报了科研督导处在这学期的辛苦付出。科研督导处围绕流程变革中的队伍建设、督导巡查、专题研究、教学研讨等方面,贯彻落实三块钢板,督导跟进聚焦课堂,专注于业务提升,成果丰硕!
高一级部杨永成主任的《在变革中看到希望》回味级部师生在教学变革中的努力与耕耘。高一级部以“德育是支柱、教学是重点、成绩是核心、课改是方法、管理是保障”的管理思路,积极推进高效课堂模式构建,加强学生德育管理与教师队伍建设。
高二级部周继君主任总结到高二级部以“361”高效课堂改革为契机,强化教师的角色意识,危机意识,质量意识为重点,以学生的良好习惯为突破口,在教育教学工作取得了较为理想的效果。周主任表示在下学期的工作中,高二级部的全体同仁一定团结一致,再创辉煌!2017,我们说到做到!
高三级部曾良泉副主任简单明了的概述了高三级部的工作,虽然是毕业年级,但是级部仍然以“361”流程再造为工作重心开展教学工作,同时针对尖子生完成了一本目标生的遴选、导师的制定,并制定了有效的跟进措施。
初一级部余庆辉主任讲到,初一级部重点在教师队伍建设、学生综合素质的培养、流程再造、高效课堂的实践等方面做了大量工作,在本次流程再造的探索和实践中,三备两研、高效课堂6环节、限时练是三块钢板,绝不动摇。
初二级部陶前龙主任带领这个团结、奋进、积极向上、充满活力的级部,从强化级部常规管理,抓好学生的行为规范和养成教育;加强年级组教师队伍建设,提升教师专业发展;严格落实“三备两研”和“高效6+1教学模式”,确立以教学质量为级部工作中心的共识,努力提升教学成绩;突显特色德育课程,多形式进行激情教育等四大方面全面总结了初二级部工作。
初三级部程国勇主任讲到初三级部把“固化提升,打造高效课堂教学”作为教学工作目标以高效“6+1”教学建模为抓手,辅以理想与规范作为教育主线,深化课程改革、优化课堂教学,强化常规管理,带领初三级部大步向前。
小学部龚勇刚主任的《规范管理保质量,构建特色创品牌》带领大家回顾了小学部的亮点特色。小学部以“规范和特色”两个关键词,以课堂教学改革研究为重点,继续推进“教学评一体化”高效课堂的构建,探索促进学生“主动发展”的充满生机与活力的课堂教学模式。学部细化教学常规管理和质量监控,完善目标量化管理机制,用目标、指标量化作为考核结果,用制度、检查评比作为过程监督,用情感、人性管理作为我本管理,全面提高学部教育教学质量,初步构建了“质量+特色=品牌”的办学模式。
行政部门 用心服务
招生办龚绍富主任创新工作思路,超额完成目标任务,为学校的生存发展立下汗马功劳;安全办马军礼主任稳步推进学校的安全教育和安全保卫工作,为学校正常的教育教学秩序提供了有力的保障,为打造平安校园、提升品牌形象奠定了良好的基础;生活部曲令新主任认真细致,精细化管理,使生活区发生根本性转变;财务部黄颖主任精打细算,运转有序;人力资源处孙彦主任尽职尽责,出色完成各项工作;总务处廖平主任工作虽然琐碎,全面细致的服务获得全校师生的肯定;校办夏洪琼主任的《全力提升工作品质,做好后方服务支援》晒出校办工作的井井有条,细心与周到,高标准成就高品质。
校长总结 感谢团队
樊晓彬校长认真聆听全体管理干部的工作汇报,感叹这是一个务实高效的会议,是一个用数据说话、用结果说话、用事实说话的会议。各部门总结到位,亮点展示充足,问题敢于呈现,成都为明管理干部队伍是一支团结合作队伍,是一支严格会议放手干、严格纪律带头干、严格行为主动干的队伍,业务管理干部的执行力、流程意识强,行政管理干部大局意识、服务意识得到全面调整。
樊晓彬校长用“强规范、抓细节、调过程、重结果”几个关键词解读了下学期学校工作思路。下学期学校继续以“流程再造、质量提升”为工作中心,以“三抓”“两调整”为手段开展学校各项工作。三抓:一是抓队伍建设,以会代培、以评价代培、以研究代培,加大队伍建设;二是抓流程再造,发现问题解决问题,紧扣三块钢板,在精细化、高效率上下功夫;三是抓中心工作,以毕业年级工作、招生工作、学校宣传、精细化管理为中心。两调整:一是节点调整,例如会议时间调整、作息时间调整、课时安排调整、活动时间调整等等;二是调整研究方向,明确工作方向,例如大单元整合开发校本课程研究、24+德育课程研究、流程再造的有效性研究等等。
会议上樊晓彬校长宣读了成都为明学校业务管理干部的任命文件,并感谢所有管理干部的辛勤付出与努力,工作中有责备,但是为了更好的未来,我们是一支奋进的团队,有同样的目标,感恩相遇,我们一起创造更美好的未来。
行路方能致远,砥砺帮助前行。中层领导干部是学校凝聚教职工力量的核心,是学校决策得以推进和落实的重要环节和有力保证。此次中层管理干部汇报大会,是成都为明学校完善学校管理、加强干部队伍建设的重要举措,必将有力地推进学校各职能部门的高效运转,为学校下一阶段教育教学质量的跨越提升奠定坚实基础。