热烈祝贺郭翔老师参编的教师专业发展丛书正式出版
把握高中课改脉搏 参编历史课标解析
——热烈祝贺郭翔老师参编的教师专业发展丛书正式出版
近日，我校高中历史教师郭翔参与编写的《历史课标解析与史料研习：国家制度与社会治理》一书已由复旦大学出版社于2018年11月正式出版。
本书是教育部基础教育课程教材发展中心何成刚博士主持编写的“历史课标解析与史料研习丛书”中的一册，根据《普通高中历史课程标准》（2017年版）中的单元学习主题，从“学术引领”“教学设计”“教学资源”三个角度，引介学术界的权威研究成果，为全国中学历史教师的专业发展提供高质量的、系统的资源支持。
郭老师作为核心作者负责编写本书第四单元《民族关系与国家关系》的主要部分。这部分内容在编写上有一定的难度，特别是“朝贡制度”“国际法”等内容属于跨学科性质的专门史，在之前的中学历史教材论述中很少涉及。
据郭翔老师介绍，此书从编写到出版历时三年半。这期间，历史学科核心素养和新课标经历了反复修订，郭老师一面承担着学校繁重的教学教研工作,一面多学科涉猎,全方位钻研,个人不仅在一线教学中取得较好效果, 而且还在学业进修上成功挑战了专业瓶颈。
郭老师特别说明，高中历史教研组从建校伊始一直秉持着“无暇也要读书，有心才能成长”的优良传统。从已经离职的李井、白玉等教坛名宿，到仍然工作在教学一线的余晓玲、郭翔、袁启春、邓捷等中青年教师，他们无不在教学之余坚持读书治学，与莘莘学子分享读书的收获。在郭老师看来，一所学校唯有读书蔚然成风，才能保持敬业的师风、浓厚的学风与文化的守正出新。
本书的出版表明，教师个人的专业成长离不开勤奋钻研的读书之路，而读书正是专业发展的必由之路。我校一向鼓励和支持教师多读书、读好书，并通过有效搭建各种平台，切实发挥教科研对教研组学科建设和教师专业成长的助推力作用，让教师在教学实践和理论学习中取得更具价值的成果。
我们期待，今后有更多的教师在专业成长的道路上，努力钻研，扎实前行，充分领略学科的魅力，体会作为一名专业教师的幸福感！
