初二年级期末教育叙事分享会：一路风雨，一路情
一路风雨，一路歌，我们把自己最宝贵的青春岁月献给了教育事业，一路青春，一路情，始终闪耀着亮丽的光芒。时光荏苒，硕果累累的一学期即将结束，一学期以来，在学年老师的共同努力之下，学年工作顺利进行，并取得了一些成绩，2016年6月17日下午4点，初二年级所有教师在初中部阶梯教室三举行了本学期的教育叙事，这次教育叙事报告会，意在总结本学期工作的内容、取得的成绩、存在不足以及对以后工作的计划，给老师们搭建了一个互相交流、互相学习的平台，提高了教师团队的整体素质。
【一路风雨，一路情】乔燕老师，作为本学年的年级主任，用感动和幸福，开启了本次教育叙事报告会的篇章，在她心中幸福与感动源于老师们的青春活力；幸福与感动源于老师们的团结奋进；幸福与感动源于老师们的敬业奉献；幸福与感动源于老师们心中有爱；幸福与感动源于孩子们真诚朴实；幸福与感动源于学校学部的大力支持。
【浮躁的社会，心静者胜出】包云老师总结了初二1班一学期以来所有的工作，最后她说道：团结协作成功的基石！为别人付出那么多，却从没想过回报的人是纯粹的高尚！人生不可能完美，有遗憾的人生才是真正的人生！这个社会如此的浮躁，心静者方能胜出。
【宽容的爱】唐文静老师用了一个农夫挑水的故事引出了她的教育叙事，他宽容的对待每一个学生，严爱相济，在学生经过的路上洒下希望的种子，等待他们开花结果！
【每一个孩子都有期待】王颖老师通过对两位学生的故事回忆，写出了对自己的感悟，在教育过程中要永远记住：没有爱就没有教育。对于任何学生，我们教师只有教育好他们的责任，没有嫌弃他们的权利。应随时关注并发现他们内心深处的期待。对待他们要做到：动之以情，甚于父母；晓之以理，细如雨丝。做到爱中有严，严中有导。这个过程，要抱着满腔热忱，遵循因材施教的原则，进行反复、耐心地教育。
【我和我的“惜时如金”班】作为班主任的毛胜军老师，用他幽默的语言写出了初二6班的共美班级建设中的点点滴滴，述说了他的教育原则恭—恭则不侮，宽—宽则得众，信—信则人任焉，敏—敏而有功，惠—惠足以使人。
【独学、对学、群学】李侠老师结合自身的经历，讲述了在近十年的教育道路上的一些感想：等待，等待花朵绽放，绿树成荫。孩子的成长需要一定的时间和空间，李老师通过讲述和孩子的故事，让我们明白了要尊重孩子的成长，不可急于求成。
【做一个与你有故事的人】陈莉老师给了学生一对飞翔的翅膀，补救了他的过失，创造了一次飞起来的机会。学困生不会永远学困，别给差生判死刑。只要老师把握时机，一个眼神，一个动作，就能给孩子带来光明。陈老师用她温和而坚定的方式换醒了学生！
【翱翔班，让我们共美吧！】李云璟老师在叙事最开始说道：“一间教室，一个个生活在同一间教室的人，应该是一群有着共同梦想，能够携手实现那个共同梦想的志同道合者。他们彼此为对方的生命祝福，为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此做出承诺：创造一个共美的教室，书写一段生命的传奇”。她成功的做到了让有温度的教育在初二年级2班的教室里播种、发芽、开花、结果！
【如果回到学生时代】高媛老师用朴实无华的语言，道出了自己小时候希望有一个温暖的英语老师，有一个真心实意的朋友，有一个积极上进的班级，还有一个乐趣多多的校园。现在的她做到了，她爱生如子，从小事关心学生，从一点一滴帮助学生，她就是孩子们所期望的那个老师！
【一起走】蔡芬老师，讲了一些在教育教学当中发生的有趣的事情，同时她也在思考，努力的探索发现，到底用什么办法让学生跟容易理解，让学生爱上物理课，爱笑的她其实早就已经让学生爱上了她教的物理课了！
【政治看点】龚定金老师就2016年中考发表了自己的意见，虽然整体青白江的政治考题偏难，整体分数不佳，但是龚老师也在其中吸取经验教训，相信我们这一届会在初三政治会考中，创佳绩！
【和他的那点事】李佳璐老师，作为新老师，她一直在思考，反思她的教学方法和课堂管理方法的不足，从其他有经验的老师那里请教一些方式方法，思考着怎样的方式才能够去让那群迷茫的孩子找到方向。每当发现有同学在进步，她能够用她的精力，她的方式去帮孩子们解决一个知识点，甚至只是一道题。这样一位新老师，终将带领孩子们走出迷茫。
【做点不一样的】阳玲老师作为一个政史地的教研组长，确实一直都在做不一样的，不管是她35岁了响应国家政策号召成为一名高龄孕妇，还是不走寻常路的教给孩子们一项新技能：手语，亦或是在首届百科知识竞赛用创新的使用抢红包的形式，她真的是做了些不一样的。
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【听雨轩】徐雨轩老师，本学期代表初二年级参加学校共美教师评比，取得了优异的成绩，他说道这样的一间教室离不开这样一支和谐团队。学习上，我们的老师不辞辛苦的奉献自己，用渊博的知识滋润着每一株幼苗茁壮成长；生活上，无论何时何地，我们老师搭建的这样一间亭廊，永远都是孩子们的归宿、温馨的避风港。确实，徐老师为孩子们营造的这样一间教室就是孩子们的避风港！
【课堂适点拨，早恋急刹车】代云莉老师作为一位课任老师，不仅仅搞好教学，还做好了德育工作。在教学中，抓住每一个渗透德育的机会，让德育变得轻松自然，不再是简单的说教。初中学生正处于青春期，学生有叛逆情绪。简单说教可能激发学生逆反心理，不能达到德育的效果，因此把德育渗透到教学中，潜移默化，能起到事半功倍的效果。
五分钟不长，因为五分钟讲不完每个老师一学期辛苦的工作；五分钟不短，因为五分钟也可以浓缩你一学期的工作感悟！五分钟可以让别人至少从一个侧面对你有所了解。听着大家对一学期工作的简短总结，也回忆和思考着自己一学期的得失。回望一学期的路，我们每位教师都在各自岗位上认真付出着，我们有辛苦、有困惑、可我们都在不断努力着、进步着，无愧于学校领导和学生家长的信任。相信在学校领导的带领下，在所有教师的辛勤努力下，为明人会把教育做的更好！今天，虽是一学期的期末总结叙事,但同时又将成为我们生命历程中又一个加油站，让我们继续以昂扬的精神，去创造明年中考的绚烂与辉煌！
