心有所“暑” “研”路生辉 | 成都为明学校教师暑期研修纪实
心有所“暑” “研”路生辉
——成都为明学校教师暑期研修纪实
坚守初心 笃行不怠
潜心教研教改 共同学习成长
这个夏天
成都为明学校各学部教师
积极投身于暑假研训
用行动诠释对教育的热爱
炎炎盛夏，抵不住教师们的奋进步伐，骄阳似火，挡不住为明人的学习热情。为更好地提升学校教师的专业素养，提高适应新形势的能力，助推学校科学发展，2023年暑假期间，成都为明学校三学部业务领导、骨干教师、班主任团队分赴成都、青岛、昆明、重庆，开展了形式多样的暑期研修培训。
中小学骨干教师核心素养提升
专题研修班
山东·青岛
百舸争流，奋楫者先。学无止境，不殆于心。为进一步提升广大教师的专业素养，帮助教师学习先进的教育理念和成功的宝贵经验，开阔教师视野，提升教育智慧，暑假期间，来自我校小初高的8名教师赴青岛参加了“中小学教师核心素养提升专题研修班”。
研修期间，教师队伍参观了青岛当地的5所重点中小学，了解了不同学校的办学理念与发展历史，学习了他们优秀的成功经验。
在顶层设计、课程结构，软硬件设施等方面，参与研修班的老师们结合本校属地与学生学情，也进行了深度思考，在即将到来的新学期，将会与为明全体教师进行分享。
《巴蜀新课堂》第十届班主任研讨会
暨2023年暑期全国班主任专业素养提升
高峰论坛
四川·成都
经过此次学习，班主任们更深层次进行思考：一要严爱相济，关注个性；二要制度明确，和谐共生；三要家校合力，共筑未来。一个人遇到好的老师是人生的幸运，一群人争当好的老师是教育的幸运，相信每一份付出都会有收获！
2023第七届“一班一世界”
主题峰会
山东·青岛
为提升班主任管理能力，帮助班主任突破困境，实现个人能力进阶、班级动能切换，我校初中教师于暑假期间赴青岛参加了2023第七届“一班一世界”主题峰会。
我校王艳老师
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。而要点燃学生心中的那把“火”，每一位班主任及老师都必须懂得如何构建“班级动力系统”，以理顺师生、同伴关系，实现“以学习者为中心”的转型，激发学生主观能动性。
在以后的日常教学与管理中，为明教师也会努力将本次会议中专家和优秀班主任的知识理论、经验智慧内化为学校班主任管理的丰富营养，指导班级管理。
第八届“群文阅读”暨第二届“基于思辨读写的整本书阅读”种子教师
体验式研习活动
重庆
“急用先读，定篇精读；以生为本，师生协动；读创并举，知行合一；双效突显，物化成果。”在整本书的阅读教学中，既要着眼大局，从整体大的视角出发，也需要见微知著，寻找具体的小抓手。
研习过程中，教师们亲身参与到了阅读教学设计实操演练，在实践中思考感悟，同时扬长避短，学习他人的优点长处。“在阅读中学会阅读，走向有思考的阅读。”此次研习，也给了为明教师新的教学启发。
2023“名师教你上好课”全国中小学语文教师暑假集训营
云南·昆明
“上出好课”是我们一线教师永恒的追求。如何解读文本，如何备课，如何组织课堂活动，如何写教学反思……很多一线教师在操作层面积累了不少经验，但要把感性的模糊的经验“提档升级”，需要每一位教育人的思考。
此次研学采用专题培训+现场备课+学员展示的形式，有实践示范、有理论引导，同样也有学员之间互评与导师现场点评，参与研学的教师纷纷表示受益匪浅。
全国中小学班主任
心理健康、家校沟通、
师德师风、教育教学能力提升
高级研修班
山东·青岛
为建设高素质专业化创新型班主任及骨干教师队伍，改革家校合作范式，实现课堂教学的有效课外延伸，不断提高班主任教育教学工作，从而提高我校教育教学水平，我校教师于8月暑假期间赴青岛参加了“全国中小学班主任心理健康、家校沟通、师德师风、教育教学能力提升高级研修班”。
培训期间，教师们就心理健康、家校沟通、师德师风、教育教学等多个与班主任工作密切相关的内容进行了深入学习，也将结合工作实际情况，归纳、整合出适合自己班级的系统管理体系，将先进、有效的班级管理理念落到实处。
我校巫雪梅老师（左一） 田小平老师（右一）
学之愈深 知之愈明 行之愈远
每一次学习 都是一场美好的开始
每一次培训 都是一场自我的修行
每一次启程 都将跨越新的成长之阶
内化于心 外化于行
在成都为明这个和美与共的教育大家庭里
书写属于我们的教育故事
