成都南开为明学校新管理战队学习培训会
凝心聚力，守正创新，为创建名校而努力奋斗！
——成都南开为明学校新管理战队学习培训会
践行狼道打造一流团队
恪守标准担当伟大责任
学思用创贯彻质量纲要
砥砺前行合力建设名校
管理转型 办学升级
仰望星空 脚踏实地
承前启后 遵道行义
振动成北 耀眼川西
名校=名校长+名师团队+名气大
2020年8月12日，成都南开为明学校迎来了一位新校长，他就是原东辰教育董事、绵阳东辰国际学校总校副校长、东辰高中校长，现四川学区总校长、成都新津为明校长、成都南开为明校长何刚，一位有温度、有实力、有情怀的校长。这一天，是成都南开为明学校划时代意义的一天，是成都南开为明学校重要转折的一天，成都南开为明学校的名校之路，自此正式全面启动！
这位日夜兼程要把素质教育做到登峰造极、把应试教育做到炉火纯青的校长来到成都南开为明学校，10多位以绵阳东辰、南充十中为主的全省名师加盟成都南开为明，他们重新设计了这所学校的命运，以成熟的“东辰模式”、闻名全国的“十一模式”““”衡中模式”，以及一年内发生天翻地覆改变的“新津为明模式”，来打造成都南开为明学校的未来，开创一个让家长振奋、让社会瞩目的全新的办学格局！
何刚
成都南开为明学校校长（原绵阳东辰国际学校高中校长）
2020年8月16-17日，成都南开为明学校召开以“凝心聚力，守正创新，为创建名校而努力奋斗！”为主题的2020年暑期干部中心组学习培训会。会议由执行校长冯义海校长主持，两天扎实高效、干货满满的培训，成都南开为明跨越式发展宏图已绘就，成都南开为明将昂首阔步，向目标追赶飞渡，跨越发展，冲刺在崛起之路。
构建新管理战队 打造狼性团队
会议上，冯义海执行校长宣读了《2020-2021学年干部任命决定》，新管理战队昂首而起，一支虎狼之师在何刚校长的带领下猛然觉醒。一支优秀的管理战队，应该具有非凡的领导力、超强的执行力、自我的发展力和不断的创新力。何刚校长说，我们必须建一支能打硬仗的狼性团队！来之能战，战之能胜，胜则全胜！新的管理团队已构建，我们有破釜沉舟的决心，更有势在必得的信心，在何刚校长和以何刚校长为中心的校级领导班子的带领下，用三年左右时间实现在成都地区的超强影响力，用5年左右时间成为成都乃至四川名校。
冯义海
成都南开为明学校执行校长
王贤安
成都南开为明学校副校长
程国勇
成都南开为明学校校长助理
陶前龙
成都南开为明学校校长助理兼初中部校长
打造教师高绩效团队 实现学校超常规发展
这个世界什么最贵？人才！教师，是学校发展的根本力量。学校的发展力取决于教师的道德力、专业力、执行力和可持续发展力，只有打造一支德才兼备的教师高绩效团队，才能实现学校超常规发展。何刚校长全新的人才观，打开了管理干部的思维。他说，团队中每一个人都是独一无二的，团队绩效之和定然大于个人绩效之和，我们要有知人之心、善任之道、重才之识、爱才之心、识才之眼，我们要做的就是搭建平台，要让每个人都充分发挥潜能，同时构建和谐的内外部环境，增强团队领导力、凝聚力、学习力、协作力、驱动力。他说，无论做什么事，都要保持“制高点思维”，南开为明要不断超越，不断占领制高点，争取成为成都教育的下一个高地。凝心，方能聚力；守正，是生存之本；创新，是发展之源。凝心聚力，守正创新，为创建名校而努力奋斗！
小学部分教师
初中部分教师
高中部分教师
发展纲要提升质量 顶层设计高屋建瓴
何刚校长来了，成都南开为明的方向变了，此后的南开为明要代表先进教育文化的方向，代表先进的教育生产力，代表家长和学生的核心利益。何刚校长重新做顶层设计，带来了《学校质量发展纲要》，制定了一系列管理制度和方案，“责立中国，任当世界”的大气校训，“以人为主、以生为本”的办学理念，“三个代表”的办学追求，让南开为明从里到外焕然一新。
“用三到五年时间，使成都南开为明成为大成都乃至西南地区名校”。“学校资源全面优质，师资队伍全面优化，课程实施全面多样，教育质量整体一流，学校文化积淀深厚，办学特色个性鲜明，学校声誉美名远扬。”这不仅南开为明学校发展的宏伟蓝图，更是一套能落地、实操性强的“何刚战略” ：以“两课一育”为抓手，变革管理、重建标准、重构课型、重塑课堂，建设一流学力，建设高绩效团队，凸显六个办学特色。
01学校发展特色
以高升学高素质为双高质量保障，以综合德育为民族复兴人才培育载体，以数理突出领跑高中发展。
02学校管理特色
扁平管理提高效率，两线管理拓展宽度，精细管理走向深入。
03学校文化特色
以“仁・省”为文化内核，以“责立中国 任当世界”为校训，以“礼乐仁义忠信俭智”为校风，以“博学 审问 慎思 明辨 笃行”为学风，以“爱学校作主人 爱事业作能人 爱学生作贵人”为教风，以“忠于祖国 胸怀世界 志存高远 敬天爱人 刚毅勤奋 儒雅诚信 强体敏学 唯美求真 自强不息 乐于创新”为培养目标，以“办负责任的学校 当负责任的教师 做负责任的学生”为办学追求。
04课程教学特色
“一体两翼三层四类”构建的多元个性立体课程，“学本思维四度N环”组成的高效课堂。
05自我教育特色
建构现代学生自我管理德育体系、现代民主班级建设体系、心理健康审美教育体系、校园激情教育体系。
06教师专业成长特色
坚持教师分类发展、共同提高，科学规划教师生涯和发展方向，建立教师专业发展的运行机制，读书学习为加油站，赛课赛题为推进器，以项目研究为抓手，促进教师走上学习型、研究型成长之路。
妙手绘蓝图，铁肩负重担。接下来南开为明人要做的，就是撸起袖子加油干了。”干就完了，干就完了，就算再高的山也在我脚下，干出个未来让梦想开花”。
转变作风抓落实 科学管理增质校
要把应试教育做到炉火纯青，把素质教育做到登峰造极！成都南开为明学校要攀高峰、筑高原！为了这个愿景，我们将在何刚校长的带领下，日夜兼程，不断追赶、超越！成都南开为明需要转变作风抓好落实，科学管理提质增效。何刚校长提出：
“一个核心”
那就是把常规抓好，把过程抓严，把细节抓实。
“十个要点”
那就是“超越自我、追求卓越”的质量文化、“系统科学、严密高效”的管理机制，“量才为用、挖潜增效”的人才配置，“关注个性、创造成功”的培养模式，“立足实际、着力提高”的课程设置，“学习中心、确保效率”的课堂教学，“找准问题，及时纠偏”的日常指导，“学术引领、助力发展”的教学研究，“抓真问题、出真效果”的教学诊断，“自觉自发、自主自查”的学习管理。
心在哪里，发展就在哪里；心有多高，教育就有多高。我们的每一次归零，都必然是新辉煌的开篇！南开为明人相信，南开为明这艘航船，校长就是总舵手，三年战略目标就是指南针，六大办学特色就是定盘星，十大要点就是助推器，《学校质量发展纲要》就是压舱石！可以预期，南开为明这艘航船，必能长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
