高二级部教师开展一课两上活动：如切如磋，如琢如磨
《诗经》有言“如切如磋，如琢如磨”，高二级部为了进一步提高教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,于新学期第二周便开展了轰轰烈烈的“一课两上”活动。
活动在高中物理组冷雪老师的新课《变压器》中拉开了帷幕，冷老师于周三下午第二节在高二3班进行了第一次上课。年级领导、组内所有老师及年级没有课的老师都观摩了本次授课。课堂上老师循序渐进，先是通过日常中大家看见的变压器进行观察，指出变压器的构造，再引导学生利用原来所学的知识内容独立思考变压器原理，并让学生展开了激励讨论，最后达成共识，总结出变压器原理，接下来又利用原理让学生尝试着推导变压器电压、电流及功率的关系。一节课比较流畅，下课后物理组所有老师都参与了评课，指出这堂课的精彩之处及不足之处，冷老师认真记录各位老师的意见和建议，结合周四要上课的高二2班做了调整和改进。
周四上午第四节是第二次“变压器”新课，相比较第一次上课，冷老师在教学的内容上做了调整，该删减删减，对前面原理部分指出重点就进行下一版块，节省时间可以在内容上进行拔高，在第二次课不但完成了第一节课的所有内容还进行拓展，三道例题也全部处理完成，相比较效率更高，效果更好。
文综组派出的是地理组张兆卿老师。张老师结合生活知识与学科知识,旁征博引,用日常熟悉的事例和通俗易懂的语言深入浅出地对文本内容进行讲解，他凭借丰富的教学经验将教学难点通过引用生产生活中的事例一一启发化解,使学生顺利地完成学习任务。但第一次上课时导纲涉及内容过多，导致整节课的节凑稍快。当天集体研备时，地理组老师们经过商讨把导纲升级，精益求精，重点突出。经过第一次的打磨，第二次上课时张老师成功地把握了课堂节奏，整堂课学生讨论热烈，展示积极，教师的讲评精确到位，令学生很清晰深刻地理解了当堂所学。
课后，两位都表示,随着一次一次地研课,一点一滴地积累,他们的课堂也在一步一步走向精益求精,每位教师都在备课上课打磨课的过程中痛苦并快乐着。可以说这两位老师的课充分发挥了引领作用,掀起了高二级部“一课两上”活动的热潮,也为接下来准备活动的教师指明了前进的方向。
