我校参加名校教育机器人研讨课交流活动
为扎实推进省“十二五”教育信息技术科研课题《中小学机器人科普课程实践探究》课题的深入研究，搭建两校之间相互交流学习的平台，3月20日上午，在福洪学校开展了机器人课程研讨交流活动。参加本次研讨活动的有：成都为明学校教科研特聘专家徐纪明先生、信息中心主任赵子波先生、教务处李威俊先生学校信息中心全体成员；福洪中学副校长黄正勇先生、教务处主任王灿先生、办公室主任李季先生、信息技术教师文辉先生等。
本次活动分为两个部分：一是观摩由成都为明学校的王胜老师以及福洪学校的文辉老师分别带来两堂科普机器人展示课；二是对两堂展示课以及本课题工作的进一步开展进行研讨交流。
文老师和王老师就“认识3D虚拟机器人初步”同一个主题，在不同班分别上了一堂机器人体验课。从“机器人结构搭建”、“场地搭建”，到简单的程序编写，让福洪中学的孩子们体验了机器人完成任务的一般流程。虽然同一个主题，两位老师进行了不同的教学设计，风格迥异，各具特色。
文老师的课堂思路逻辑清晰，课堂目标明确，课堂气氛融洽；王老师则重在引导学生“发现学习”，培养科学探究精神，以及鼓励学生“解决问题”。两堂课，给孩子们带去了融趣味性、科学性为一体的机器人课程，将课程的普及落地开花，为孩子们以后机器人课程的学习开启了新的征程，同时也为近年来兴起的“人工智能”课程做好了铺垫。
两堂课都得到了全体听课老师们的一致好评和高度评价，我校教科研特聘专家徐纪明先生指出，机器人课程是一门通过学生自己组装、编制程序、调试程序等过程，培养学生动手能力、逻辑思维能力、综合应用能力以及创新能力的课程，未来的国际化教育必定也需要这样的课程。福洪中学教务主任王灿先生认为两堂机器人课都注重培养学生的动手能力与学习兴趣，老师通过语言的鼓励建立学生的学习自信，这样的课堂有利于学生更好地深入学习。
最后福洪中学副校长黄正勇进行了总结。黄校长对两堂信息技术的课堂赞不绝口，课堂上孩子们表现出的学习的主动性以及课堂的专注度，令他不得不被信息技术课的魅力所打动。黄校长还表示为了更好地促进课题的研究，将会大力支持课题的相关工作，希望两校共同学习，缩小两校之间的差距。
本次活动不仅增强了两校教学活动的交流，也促进了课题项目的深度融合，相信课题组成员通过此次交流活动得到了更好地启发，将带着更清晰的思路和更大的决心继续开展课题的研究。
