15周年校庆为明新课堂系列展示活动：高二级部为明新课堂大赛预赛
全员参与促改革 通力协作求发展
——高二级部为明新课堂大赛纪实
为了推进为明新课堂建设，促进教师专业化发展，高二级部在学校的指导下全员参与新课堂大赛，每个学科组的教师都精心设计，通力协作，共同打造出自己的精品课堂，通过初赛最终评选出语文组李蝶老师和物理组蔡芬老师代表高二年级参加为明新课堂校级决赛。
在比赛中各位老师尽显风采语文组曾良泉老师紧扣教材，引进“群文阅读”，学生思考和拓展的空间得到延伸、拓展，有深度和广度，利于培养学生的核心素养。彭慧老师扣住教材延伸拓展，用“群文阅读”引导学生思考、讨论，能提高和发展学生的思维能力。邹仪老师重视核心素养的体现，紧密结合教材，学生思考有深度和广度，教学评融为一体。李蝶老师以教材为依据，拓展延伸至“群文阅读”，是教学内容丰富多样，体现了学生的主体性，提高和发展了学生的思维能力
数学组刘永芳老师语言风趣，师生关系融洽，注重落实基础，张杰老师板书工整，讲解准确，注重教学活动。周双老师层次分明，变式适当，注重难点突破。管宏建老师目标切合学生实际，注重学生计算能力培养。
英语组吴利英老师以“Music from China”这篇阅读课文为主题，用音乐导入，激发起学生的兴趣，，其中课堂任务设置合理，难度适中，将语言点的讲解与课文理解充分融入到一起，在对歌曲的欣赏中完成了重点知识的传授，展现出了一位资深教师的丰厚经验。柳婷婷老师带给我们的是“Jurassic Park-Scientific Fact or Hollywood Fiction”，这篇课文以侏罗纪公园为背景，旨在让学生讨论克隆恐龙的可能性以及对克隆问题的看法。柳老师精心截取了电影片段中如何克隆恐龙的片段作为导入，引起学生兴趣的同时也帮助学生理解课文。在鼓励学生能够大胆开口表达自己的看法上，合理运用小组合作，帮助学生尽情发挥自己的意见。
周勇老师以“The Grammy Awards-Are They Important？”为话题，鼓励学生自主阅读课文，通过小组合作探究完成对课文的理解。同时，周老师特别注重学生基础知识的培养以及讲练结合，细化语言点，让学生能从中有所收获。
综合组物理蔡芬老师通过学生生活常见实验引入，提高学习兴趣并快速引入课题，概念性知识点明确，虽然涉及到的物理量较多，用弹簧振子一个周期运动进行分析，各物理量之间的联系讲解清楚明了。历史余晓玲老师在教学中兼顾重点知识点的掌握和学生思维能力培养，突出以学生为本，尊重学生的个性差异，启发学生积极思考与讲演。地理王力老师课堂的目标明确，例题选择上典型，设问恰当层次分明，黄勇老师目标导学流程设置可观可测可评价，课堂知识预设和生成关系处理恰当，课堂学生活动氛围活跃。政治组张鹏老师注重对学生的启发，小组合作高效，课堂环节流畅；钟波老师注重学科思维的培养，讲解清晰，重难点突出；杨明波老师注重知识的内在逻辑，语言幽默风趣。
通过本次集体磨课，全员赛课高二级部加深了对为明新课堂的认识，也在本次赛课中进一步提升了研课质量和授课水平，深化了以学生为中心的教学理念。
